Работы и произведения данного автора

Воспитатель ДОУ: О психологических особенностях его профессионального поведения / О. Недосека in Дошкольное воспитание, № 5/2011 (май)

Публичное ISBD [статья]  inДошкольное воспитание > № 5/2011 (май) . - С. 84-87 Заглавие : Воспитатель ДОУ: О психологических особенностях его профессионального поведения Тип материала: печатный текст Авторы: О. Недосека, Автор Дата выхода: 2011 Статья на странице: С. 84-87 Язык : (Ru) Ключевые слова: Взаимодействие  игнорирование  рефлексия  ситуации  ролевое  поведение Шифр(ББК): 74 Аннотация: В статье описаны особенности выбора педагогам дошкольного образовательного учреждения действий в процессе взаимодействия с субъектами профессиональной деятельности( ребёнок, родители, администратор). Ссылка на это описание: ./index.php?lvl=notice_display&id=20158 [статья] Воспитатель ДОУ: О психологических особенностях его профессионального поведения [печатный текст] / О. Недосека, Автор . - 2011 . - С. 84-87. Язык : (Ru) inДошкольное воспитание > № 5/2011 (май) . - С. 84-87 Ключевые слова: Взаимодействие  игнорирование  рефлексия  ситуации  ролевое  поведение Шифр(ББК): 74 Аннотация: В статье описаны особенности выбора педагогам дошкольного образовательного учреждения действий в процессе взаимодействия с субъектами профессиональной деятельности( ребёнок, родители, администратор). Ссылка на это описание: ./index.php?lvl=notice_display&id=20158

Воспитатель и дети: характеристика способ взаимодействия / О. Недосека in Дошкольное воспитание, № 4/2009 (март)

Публичное ISBD [статья]  inДошкольное воспитание > № 4/2009 (март) . - С. 34-36, ил. Заглавие : Воспитатель и дети: характеристика способ взаимодействия Тип материала: печатный текст Авторы: О. Недосека, Автор Дата выхода: 2009 Статья на странице: С. 34-36, ил. Язык : (Ru) Ключевые слова: Межличностные  отношения,  эмоции,  противоречия Шифр(ББК): 74 Аннотация: Как известно, педагогический процесс - это цепочка последовательных ситуаций. Сама же ситуация представляет собой совокупность условий, в которую входят содержание, средства общения, мотивы и цели субъектов деятельности. Ссылка на это описание: ./index.php?lvl=notice_display&id=42514 [статья] Воспитатель и дети: характеристика способ взаимодействия [печатный текст] / О. Недосека, Автор . - 2009 . - С. 34-36, ил. Язык : (Ru) inДошкольное воспитание > № 4/2009 (март) . - С. 34-36, ил. Ключевые слова: Межличностные  отношения,  эмоции,  противоречия Шифр(ББК): 74 Аннотация: Как известно, педагогический процесс - это цепочка последовательных ситуаций. Сама же ситуация представляет собой совокупность условий, в которую входят содержание, средства общения, мотивы и цели субъектов деятельности. Ссылка на это описание: ./index.php?lvl=notice_display&id=42514

Как учитывать темперамент ребёнка в процессе педагогической деятельности / О. Недосека in Дошкольное воспитание, № 2/2009 (февраль)

Публичное ISBD [статья]  inДошкольное воспитание > № 2/2009 (февраль) . - С. 29 - 33, ил. Заглавие : Как учитывать темперамент ребёнка в процессе педагогической деятельности Тип материала: печатный текст Авторы: О. Недосека, Автор Дата выхода: 2009 Статья на странице: С. 29 - 33, ил. Язык : (Ru) Ключевые слова: Темперамент,  эмоциональная  стабильность Шифр(ББК): 74 Аннотация: Тот, кто занимается воспитанием детей, избежит многих ошибок, если знает некоторые особенности их темперамента - холерического или сангвинического, флегматического или меланхолического. Ссылка на это описание: ./index.php?lvl=notice_display&id=42159 [статья] Как учитывать темперамент ребёнка в процессе педагогической деятельности [печатный текст] / О. Недосека, Автор . - 2009 . - С. 29 - 33, ил. Язык : (Ru) inДошкольное воспитание > № 2/2009 (февраль) . - С. 29 - 33, ил. Ключевые слова: Темперамент,  эмоциональная  стабильность Шифр(ББК): 74 Аннотация: Тот, кто занимается воспитанием детей, избежит многих ошибок, если знает некоторые особенности их темперамента - холерического или сангвинического, флегматического или меланхолического. Ссылка на это описание: ./index.php?lvl=notice_display&id=42159