Работы и произведения данного автора

Пути формирования взаимодействия детей раннего и младшего дошкольного возраста имеющих отклонения в умственном развитии / Л. Пронина in Дошкольное воспитание, № 10 /2009 (октябрь)

Публичное ISBD [статья]  inДошкольное воспитание > № 10 /2009 (октябрь) . - С. 80 - 87 Заглавие : Пути формирования взаимодействия детей раннего и младшего дошкольного возраста имеющих отклонения в умственном развитии : Из опыта работы экспериментальной работы в группе кратковременного пребывания Тип материала: печатный текст Авторы: Л. Пронина, Автор Дата выхода: 2009 Статья на странице: С. 80 - 87 Язык : (Ru) Ключевые слова: коррекционно  -  педагогическая  работа Шифр(ББК): 74 Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия коррекционно - педагогической работы по формированию положительного взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии и основные направления такой работы. Выделены критерии готовности ребёнка раннего и младшего дошкольного возраста к включению в групповые занятия и в детский коллектив. Ссылка на это описание: ./index.php?lvl=notice_display&id=44006 [статья] Пути формирования взаимодействия детей раннего и младшего дошкольного возраста имеющих отклонения в умственном развитии : Из опыта работы экспериментальной работы в группе кратковременного пребывания [печатный текст] / Л. Пронина, Автор . - 2009 . - С. 80 - 87. Язык : (Ru) inДошкольное воспитание > № 10 /2009 (октябрь) . - С. 80 - 87 Ключевые слова: коррекционно  -  педагогическая  работа Шифр(ББК): 74 Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия коррекционно - педагогической работы по формированию положительного взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии и основные направления такой работы. Выделены критерии готовности ребёнка раннего и младшего дошкольного возраста к включению в групповые занятия и в детский коллектив. Ссылка на это описание: ./index.php?lvl=notice_display&id=44006