советский и российский педагог, редактор, публицист, основоположник педагогики сотрудничества в СССР.
Владимир Фёдорович Матвеев родился в Уфе 18 июня 1932 года. После окончания школы сначала подал документы на актёрский факультет ВГИКа, но не прошёл по конкурсу[1]. Окончил МИМО в 1956 году, специализируясь на английском и испанском языках[1]. Летом 1959 находился в командировке в Финляндии, занимаясь там пропагандой пионерского движения[1]. В начале 1960-х — один из организаторов движения юнкоров. Работал в журнале «Вожатый» в 1962—1965 годах, в журнале «Пионер» — заместитель главного редактора Ильиной Н.В. в 1965—1971 годах, там же с 1971 по 1974 — заместитель главного редактора С.А.Фурина, в журнале «Мурзилка» главным редактором в 1974—1984 годах.

В 1983—1989 годах Владимир Фёдорович работал главным редактором «Учительской газеты». Утверждение на должность главного редактора произошло на заседании Политбюро ЦК КПСС, которое вёл, в отсутствие заболевшего Андропова М. С. Горбачёв[1].

Тираж «Учительской газеты» при Матвееве вырос многократно и превысил миллион экземпляров.

Именно в этой газете он вместе с Симоном Соловейчиком создали «педагогику сотрудничества», объединяя вокруг газеты учителей-экспериментаторов и новаторов с большим педагогическим стажем. Во время работы Матвеева в «УГ» авторская и новаторская педагогика в России смогла стать публичной и получила впервые доступ к рупору общения с народом[2]. Публикация 18 октября 1986 года[1] в «Учительской газете» манифеста «педагогики сотрудничества» и последующее поддержание этой темы в газете быстро привели Матвеева к конфликту с представителями Академии Педагогических Наук СССР и консервативными представителями ЦК КПСС. По инициативе Егора Лигачёва, желавшего поставить его в неудобное положение, Владимир Фёдорович был, весной 1986, без увольнения от должности главного редактора газеты, направлен на 3 месяца в Брянскую область «поднимать районную печать». На протяжении трёх месяцев Матвеев был вынужден в рабочие дни заниматься редакторской и авторской работой в нескольких районных и сельских газетах области, а по выходным, возвращаясь в Москву, выполнять свою работу в «Учительской газете»[2].

С 1988 года В. Ф. Матвеев избран председателем Творческого союза учителей СССР, одним из инициаторов идеи создания которого был сам. В оргкомитет союза входили супруги Л. А. и Б. П. Никитины, И. П. Волков, Д. С. Лихачёв, И. В. Бестужев-Лада, А. А. Лиханов, Ю. Б. Рюриков, С. Л. Соловейчик, А. Н. Тубельский и многие другие.

1 июня 1988 года на основании приказа председателя Государственного комитета по народному образованию из педагогов-новаторов, а также ряда представителей смежных гуманитарных областей – психологов, социологов, философов, был организован Временный научно-исследовательский коллектив (ВНИК) «Школа», в состав которого вошёл и В.Ф.Матвеев[3]. Коллективу было поручено подготовить ключевые документы по планировавшейся в те годы реформе образования в СССР[3]. В числе прочего, Матвеев выполнил окончательную редактуру Концепции общего среднего образования, подготовленной ВНИК[4].

После преобразования газеты с 1 января 1989 в издание ЦК КПСС его понизили до заместителя главного редактора, так как должность главного редактора должен был занять человек из номенклатуры ЦК КПСС.