[статья] | Заглавие : | Новый взгляд на традиционный урок: новаторские образовательные практики | | Тип материала: | печатный текст | | Авторы: | Анна Юрьевна Казанцева  , Автор | | Дата выхода: | 2011 | | Статья на странице: | С. 16-18 | | Примечание: | Библиография в конце статьи (4 названия).- Текст : непосредственный | | Язык : | Русский (rus) |
in Воспитание школьников > № 9/2011 (сентябрь) . - С. 16-18| Ключевые слова: | стандарты базового образования инновации на уроках в школе контекстное обучение интеграция и кооперация обучения | | Шифр(ББК): | 74.200.5 Отдельные направления воспитания учащихся | | Аннотация: | Автор, заместитель руководителя школы, показывает, как на практике реализуется идея так называемого контекстного обучения, которая заключается в интеграции и кооперации обучения, науки и производства. При этом программа любого учебного предмета должна содержать теоретический материал, максимально приближенный к практическим запросам данной предметной области. Использование соответствующей этим требованиям технологии «Образовательный фотобиеннале» (разработана О. Н. Мачехиной, см. ее статью в предыдущем номере журнала) позволило коллективу школы реализовать ряд педагогических проектов, цель которых — расширение образовательного потенциала школьного урока. Автор раскрывает положительные стороны этой технологии и достигнутые результаты. | | Ссылка на это описание: | ./index.php?lvl=notice_display&id=23320 |
[статья] Новый взгляд на традиционный урок: новаторские образовательные практики [печатный текст] / Анна Юрьевна Казанцева , Автор . - 2011 . - С. 16-18. Библиография в конце статьи (4 названия).- Текст : непосредственный Язык : Русский ( rus)
in Воспитание школьников > № 9/2011 (сентябрь) . - С. 16-18| Ключевые слова: | стандарты базового образования инновации на уроках в школе контекстное обучение интеграция и кооперация обучения | | Шифр(ББК): | 74.200.5 Отдельные направления воспитания учащихся | | Аннотация: | Автор, заместитель руководителя школы, показывает, как на практике реализуется идея так называемого контекстного обучения, которая заключается в интеграции и кооперации обучения, науки и производства. При этом программа любого учебного предмета должна содержать теоретический материал, максимально приближенный к практическим запросам данной предметной области. Использование соответствующей этим требованиям технологии «Образовательный фотобиеннале» (разработана О. Н. Мачехиной, см. ее статью в предыдущем номере журнала) позволило коллективу школы реализовать ряд педагогических проектов, цель которых — расширение образовательного потенциала школьного урока. Автор раскрывает положительные стороны этой технологии и достигнутые результаты. | | Ссылка на это описание: | ./index.php?lvl=notice_display&id=23320 |
|
Изменить критерииНовый взгляд на традиционный урок: новаторские образовательные практики / Анна Юрьевна Казанцева in Воспитание школьников, № 9/2011 (сентябрь)
